Pädagogische Schwerpunkte unserer Arbeit

Pädagogische Schwerpunkte

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Bei all unserer Arbeit, bei der gesamten Entwicklungsförderung, bei der gezielten Schulvorbereitung usw. ist eines unserer wichtigsten Ziele, dass sich jedes Kind in unserer Einrichtung geborgen, behütet und wohl fühlt.

Wir wollen jedes Kind so nehmen und akzeptieren, wie es ist.

 

Wir legen für unseren Kindergarten folgende Schwerpunkte:

   

Religiös-christliche Erziehung

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  • Lieder, Tänze, Musikstücke bieten vielfältige Möglichkeiten, sich für andere Kulturkreise zu interessieren, ihnen Wertschätzung entgegenzubringen und zugleich sich der eigenen Kultur zugehörig zu fühlen. Es ist wichtig, den Kindern Anerkennung entgegen zu bringen, zu ermutigen und nicht zu beschämen.
  • Wir vermitteln dem Kind die Zuversicht, dass Gott es kennt und liebt.
  • Wir regen die Kinder an, ihre Erlebnisse vor Gott auszusprechen.
  • Wir wollen dass die Kinder Jesus und seine Botschaft kennenlernen.
  • Wir helfen mit, dass die Kinder in die Gemeinschaft der Kirche hineinwachsen.
  • Wir lernen Lieder und Gebete, die zur aktuellen Lebenssituation der Kinder passen und diese zum Ausdruck bringen.
  • In jeder Gruppe ist eine einladende Gebetsecke mit Kreuz, Jesuskerze und Kinderbibel.

lichtme 2010
Zur Lichtmeßandacht trägt jeder sein eigenes Licht.

maiandacht 2010
Maiandacht in der Pfarrkirche

gruppenstunde zachusgeschichteGruppenstunde mit Pfarrer Müller "Die Zachäusgeschichte

biblisches figurenspiel
Biblisches Figurenspiel mit Anita Hämmerl

SchlussandachtSchlussandacht 11
"Gott braucht Dich"

Schlussandacht_fr_alle
Schlußandacht in der Turnhalle mit allen Kindern

 

   

Sozialverhalten

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  • Freispiel im Haus
    KuscheleckeHexensuppePuppenecke
  • Entfaltung der Kontaktfähigkeit
  • Richtiges Verhältnis zu Autoritäten
  • Fähigkeit zur Zusammenarbeit in der Gruppe
  • Mitverantwortung für die Gruppe
  • Einüben in demokratisches Verhalten
  • Interesse und Verständnis für die Verschiedenartigkeit der Menschen
  • Lernen, mit anderen zusammen zu arbeiten, sich untereinander absprechen
  • auf andere zugehen, andere Meinungen gelten lassen
  • sich angemessen ausdrücken
  • freundliche Umgangsformen praktizieren
   

Sprachliche Förderung

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  • Förderung der Sprechfreude
  • Erlebnis der Sprache als typisch menschliches Ausdrucks- und Verständigungsmittel
  • Fähigkeit und Motivation, Gefühle und Bedürfnisse sprachlich auszudrücken
  • Aktives Zuhören fördern
  • Anheben des Sprachniveaus
  • Förderung des Sprachverständnisses und Einblick in die Struktur der gesprochenen Sprache
  • Kontakte mit Frühförderstellen
  • Erweiterung des Wortschatzes und des Sprachverständnisses
  • Interesse an Bilderbüchern und Geschichten wecken
  • Interesse an Wort- und Lautspielen, Fingerspielen,  Reimen und Versen
    Fingerspiel
  • Textverständnis und Erzählkompetenz
   

Besonderheiten unserer Einrichtung

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1. Würzburger Sprachförderprogramm

Zwanzig Wochen lang findet täglich ca. 10 Minuten das Würzburger Sprachprogramm statt. Dabei lernen die Kinder spielerisch Sätze, Wörter, Silben und Laute kennen.

wrzburger

2. Entdeckungen im Zahlenland nach Prof. Preiß

Im Zahlenland, Zahlenhaus und auf dem Zahlenweg werden die Kinder mit den Zahlen und dem Zählen von 1 - 10 vertraut.

Um die Kinder bestmöglich auf die Schule vorzubereiten, ergänzen wir mit diesen Programmen unsere Vorschularbeit.

3. Vorkurs Deutsch

Eine Lehrkraft der Schule, sowie zwei Mitarbeiterinnen des Teams übernehmen diesen Vorkurs in unserer Einrichtung.

4. Wir feiern den Geburts- und Namenstag eines jeden Kindes.

5. Wir öffnen an einem Adventsamstag den Kindergarten für Kindergartenkinder und Geschwisterkinder bis einschließlich vierter Klasse.

adventsamstag_2010

6. Vor den Gruppenzimmern dokumentieren wir zum Nachlesen für die Eltern, was wir jeden Tag mit den Kindern gemacht haben.

7. Musikalische Frühförderung

Wir freuen uns, das wir Uwe Kasten für dieses Angebot gewinnen konnten.

musikalische frhfrderung

   

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